3月30日，广元市高三生物教学研讨会在我校召开，来自全市各高中学校60多位高三生物教师参加了本次教研活动。

我校李莉薇老师以一堂高效生动的示范课拉开会议帷幕。李老师的《光合作用和呼吸作用的实验探究》一课层次分明，材料新颖，重难点突出，老师注重引导，学生积极参与，有效解决了光合作用和呼吸作用实验探究这一高频考点和考试难点，得到参会老师的一致好评。

 

生动有趣的课堂结束之后，我校熊英明老师、广元外国语学校张仕频老师、我校何小莲老师分别为大家做了三堂专题讲座。熊英明老师做了《2018届第二次高考适应性统考生物试题分析及教学建议》报告。熊老师首先分析了刚刚结束的广元市二诊考试的得分情况和试题结构，再根据本次考试反映出的问题提出了八点实用的复习建议，尤其强调二轮复习中要“由浅入深，由表及里，使知识系统化，避免重练轻讲、重文轻图、重难轻易。”他还建议老师们在复习中“注重学法指导，培养主体意识，注重学生知识体系的构建，形成学科知识网络，注重知识与科学实验、生产实践的联系与应用。”张仕频老师做了《二轮复习：练习与评讲——理解、记忆与表达》讲座，通过一些实例展示了他在教学中如何教学生科学审题和规范答题。张老师在讲座中强调了学生理性思维的培养，强调了二轮复习中教材的重要地位，要巧用教材内容解决所遇到的问题。何小莲老师做了《生物学科核心素养与中学生物教学》讲座，她从“基于学科核心素养，对高质量课堂的再认识”“强化理性思维，提升核心素养”等方面就新课标下的教学做了合理的建议；她强调了理性思维的重要性，建议老师们在教学中培养学生基于生物学事实和证据运用归纳与概括、演绎与推理、模型与建模、批判性思维等方法，引导学生探讨、阐释生命现象及规律，审视或论证生物学社会议题。

 

 

最后，市教科所副所长王锡安总结了这次教研活动，他高度评价了李老师的示范课和三位老师的讲座，对于如何培养学生的生物核心素养，如何因材施教提高课堂效率，如何提高学生的高考成绩提出了新的要求和希望。（文，陈玲  图，何婕妤）