为有效推进新一轮基础教育课程改革，提高教师教学教研能力，我校多措并举，扎实开展校本研修，促进教师专业成长。
专家调研，把脉问诊开良方。采取“请进来”模式，邀请国家教育行政学院项目培训中心主任、四川省教师培训项目办公室负责人、四川省中小学教师专业发展研究中心研究员等专家入校调研诊断，采取听汇报、查阅资料、观摩课堂、师生座谈等方式，对学校的校情、教情、学情等作了全面调查，针对学校改革发展实际，制定校本研修项目实施方案，指导学校研修活动的开展。
名家讲学，示范引领促成长。邀请校外专家来校讲学，更新教师成长观念。两年来，先后邀请复旦大学图书馆馆长葛剑雄，中央电视台《百家讲坛》主讲张宏杰，青少年科技创新辅导名家周又红，江苏省十佳师德模范李凤遐等60多位科学家、教育家、知名学者先后来校讲学，以专家的示范引领作用促进教师专业成长。
学习培训，研修研讨促反思。学校引入国家教育行政学院对全校教师进行为期半年的新高考培训，邀请四川省心理学专家对170多名管理干部、班主任、青年教师进行为期一周的心理教育培训，为教师专业成长提供宝贵的智力支撑。同时积极组织教学研讨，各学科组利用“每周一课，每周一研”活动就所学课程开展专题讨论，积极探索、实践。
跟岗学习，潜心体验悟精髓。派送教师进行高端培训，拓展教师成长视野。学校先后派出64名教师参加广东生本教育、山东高效课堂培训，派出31位教师赴浙江、上海进行课改名校跟岗学习，派出6人参加清华大学校长管理能力高级研修培训。学校组织100多位教师到河北衡水中学、陕西宜川中学考察学习，每年组织近200人次的教师参加成都、南充等地业务培训。
专家辅导，答疑解惑助提升。就日常教学中的困惑，学校专门邀请相关专家在线进行直播答疑。各学科教师积极参加直播答疑活动，认真聆听专家解答，“一对一”进行在线指导，解决了教师在研训活动中产生的困惑，有力提升了教师专业素养。（文：何婕妤）
