为配合实施乡村教育振兴计划，进一步做好初高中学科教育衔接，建立校际沟通桥梁，实现互助互学好经验、好做法、好理论、好资源的共建共享，12月12日，开云体育app官网入口下载
校长助理、高2017级管委会主任汪贵平一行9人赴朝天区羊木中学开展送教下乡暨校际联合教研活动。朝天区教科局教研室主任李正生、人事股股长尹万福、羊木中学校长谢万勇等领导热情接待了我校一行。朝天区各初中校语文、数学、外语等学科代表共60余人参与了此次联合教研活动。活动按照教师献课、集中评课、开展讲座三个环节进行。
同台竞技，展现教学之美
我校教师胡琼芳、杨姣、陈玲与羊木中学教师惠林、田新春、张一岚分别呈现了六堂精彩的示范课。授课教师从不同维度积极调动学生课堂参与的积极性，做到以生为本。课堂知识讲解脉络清晰、深入浅出，充分展示了教师个人专业素养和教学魅力。
胡琼芳老师以《我和我的父亲——爱的表达》为主题给孩子们上了一堂群文阅读课。从课堂精讲到引导学生阅读归纳，从群文阅读理念到五学课堂的模式，学生从课堂初期的紧张、茫然、沉默，到渐入佳境、自信活跃、争相参与。每一细节，每一个环节，每一个情节都给听课老师留下了深刻印象。惠林老师以《说明文之说明方法》为主题，深入浅出地为学生们介绍了说明文体的写作方法与技巧，学生们深受启发。
数学课上，杨姣老师生动形象地讲解了《十字相乘法求一元二次方程的解》的习题课。她从学生已掌握的知识入手，层层深入，及时引导学生抓住典型问题进行反思，通过一题多解、多题一解的变通与串联，让学生学会比较，学会反思。羊木中学田新春老师的《直线、射线、线段》概念课，从数学核心问题逐步过渡聚焦到直线、射线、线段的联系与区别中，他以清晰缜密的思路，一步步抽丝剥茧，使课堂中师生、生生之间的情感形成了共鸣。
我校外语教师陈玲的《英语五大基本句型》一课，由自我简介入手，以句子翻译、单句改错、词汇填空、句型连线等活动，环环紧扣，引导学生认识五大基本句型。小组合作模式充分调动了学生积极性，体现了以学生为中心的教育理念，得到了听课教师的高度赞扬。羊木中学教师张一岚为学生带来了一堂英语阅读课。她深入浅出的讲解，不时引导学生互相讨论，体现了初中阶段学生较高的英语学科素养。在张老师的引导下，学生们投入课本，又走出课本，对英语阅读产生了极大的兴趣。
评课议课，相互促进共同提高
听课环节结束后，语文、数学、外语学科分别在各会议室展开了评课议课活动。六位献课教师简单陈述了自己的教学设计和思路，同时对自己的教学进行了反思。各学科教师分别就不同的课型进行点评交流，听课教师积极发言，提出了课堂中的亮点与值得学习、推广的教学技艺，共同探究存在的问题，互通有无，取长补短。
我校观课教师充分肯定了羊木中学献课教师的个人专业素养和教学魅力。课堂教学精彩纷呈，各具特色，有效的教学方法，熟练的现代化教学手段运用，扎实的教学功底，精湛的教学艺术，高效的课堂展示使我校教师受益匪浅。整个教研活动气氛热烈融洽，过程务实高效。
针对初高中衔接问题，大家积极交流意见，探索方法。教师们纷纷表示，初中和高中的课堂教学确实存在很大差异，要想让初高中学生顺利过渡衔接，老师们必须经常沟通交流，充分了解学生的教学特点，并在各自领域认真钻研课标与教材。同时参与此次活动的老师也纷纷表示这次的教研活动非常有意义，对今后的教育教学工作有着巨大的帮助。
专题讲座，促进教师专业成长
下午，广元市名师、我校教研室副主任李凤耀以《初高中衔接，炼成学生高翔的翅膀》为主题进行了专题讲座，朝天区各中学语文、数学、外语等学科教师代表参加。
李凤耀主任从学生可持续发展、教师专业成长、学校品牌经营、教育深化改革等方面，对初高中学生学情、教师教情、学校校情等作了全面分析，提出了解决初高中衔接教育问题的途径，对初高中衔接教育中的“衔接”二字做了深度解读，有效促进了初高中衔接课程的开发探索，使与会教师认识到从整体上把握教材、从差异处找到提升点，是促进学生成长、深化教学的重点。
本次研讨活动，加强了我校教师与全市兄弟学校的联系和交流，创造了相互开放、优势互补、共同发展的教研环境，积极探索解决了初高中衔接教育中的实际问题，为我校教师更好地把握教学起点，改进教学方法起到了很好的促进作用。（文、图：何婕妤）
