——我校开展第34届“新秀课”展评活动
为促进青年教师专业成长，扎实推进“青蓝工程”建设，我校于4月11日-22日开展了为期两周的第34届“新秀课”展评活动。本届“新秀课”由来自数学、英语、历史、物理、化学、生物、体育、信息技术和心理健康等九个学科的25位教师参与角逐。
一、高度重视，组织有序
学校高度重视，成立了以党委书记、校长苏国刚为组长的领导小组，全面统筹，全程观课，关心、关注每一位青年教师的成长。各处室通力协作，保障活动顺利进行。参赛教师认真准备，指导教师和学科组精心指导、打磨，每堂精彩的课堂都凝聚了学科团队的集体智慧和团队力量。
二、精彩展示，初显英姿
1.凸显青年才俊扎实的专业基本功
参赛老师初步展示学科专业高素养，力求做到教学设计科学、严谨；课堂结构完整，板书清晰、工整；课堂用语规范、精炼；教态自然、大方，亲和力强。扎实的基本功为他们站稳讲台、持续提升奠定了坚实的基础。
2.用好学科“五学”教学策略
从老师们的教学设计到课件制作，从课堂组织到学生活动，各个环节都充分渗透和展现了“五学”教学策略要义与元素。化学组任尧老师用学生拍摄的生活中的视频引入新课，激发了学生的学习兴趣，加强了课堂知识和生活的联系。历史组赵进老师注重引导学生研读文本，提升学生解读、提炼、整合信息的基础能力；生物组党婷老师组织学习小组合作探究，研讨问题，完成实验，充分认识果胶酶的作用，解锁果汁味道鲜美的原因；数学组黄琳老师紧扣所学内容，精选习题，即讲即练，让学生在“学以致用”中体会到满满的获得感和成就感；英语组彭明创老师在课堂最后环节有意留白，让学生自我反思悟省，分享收获，总结得失。
3.彰显“以学生得到为中心”教学理念
教师们将“教学目标”转换成“学习目标”，充分体现学生主体。体育组任婷婷老师示范动作分解到位，让学生多样站位，多种形式强化训练，当好了“教练”；英语组陈玲老师让学生自主命题、逆向揣摩，培养学生发现问题的能力和创新性实践能力，变“教为主”为“学为主”，激发学生自主评价、自我发展的内生力；物理、化学和生物老师把实验带入课堂，多让学生动手实验，动眼观察，动脑思考，动口描述，促进学生知识、能力和思维的多维构建。
4.发挥课堂教学学科德育的独特作用
老师们注重在课堂教学中实现对学生知识传授、能力培养、情感体验和价值观树立的融合统一，为学科课堂教学加入“思政”养分，让课堂更有灵魂，凸显育人功效。物理组冯元君老师讲授《人造卫星，宇宙速度》时，以视频及图片展示从万户到神舟十三号乘组点亮中国航天梦，让同学们感受中国智慧、中国高度，切实增强民族自信心、自豪感。
此次“新秀课”展评活动不仅为青年教师提供了锻炼展示和学习切磋的平台，也极大地促进了各学科组团队更新教育观念，深入教学研究，积极践行课堂教学改革，加快推进我校教育提质进程。(文：张雁红；图：苟姣姣）
附：开云体育app官网入口下载 第34 届“新秀课”展评活动获奖名单
一等奖（9人）
陈玲黄琳彭明创张蓓冯元君
任婷婷任尧赵进党婷
二等奖（16人）
陈小春何鲜罗媛媛李林妍曾婷成丽珠
杨浩梁莉苟姣姣周可馨杨每许金凤
安蓉汪思汛王俊陈英
