温利君，高中语文一级教师，优秀学科教师，优秀班主任。获四川省高中新教材单元教学设计特等奖，广元市教学大比武一等奖；指导多名学生获全国作文大赛一等奖。
当语文老师捧起书卷，便是在文字与生命的交汇处悄然点亮一盏灯火——它映着《诗经》的蒹葭白露，照着东坡的烟雨蓑衣，让千百年前的月光与雨声，汩汩漫进少年单薄的校服褶皱里。
书卷行走的摆渡
我的备课笔记总是比教案多出几倍厚度。讲《赤壁赋》时，林语堂笔下那个“不可救药的乐天派”会在教室里活过来——学生们跟着我穿越到黄州城头，看江水如何将苏轼的失意酿成千古绝唱；分析黛玉葬花时，蒋勋的“青春美学”与白先勇的“文化乡愁”在课堂上交织，飘落的花瓣便成了青春期心事的隐喻。有学生在周记里写：“原来古文不是标本，是依然跳动的心脏。”
去年深秋，我在《古诗词课》里读到叶嘉莹先生“弱德之美”的阐释，连夜把课件改得面目全非。第二天早读，当学生看到投影上“风雨如晦，鸡鸣不已”与“行到水穷处，坐看云起时”的并置时，眼里的光让我想起嘉陵江的晨雾，在朝阳下碎成粼粼金波。
三尺讲台的温度
高考倒计时牌翻到60天时，小C的作文本里夹着抑郁症诊断书。我们在梧桐树下的一次次散步，从《生死疲劳》里驴折腾的荒诞，谈到王鼎钧回忆录中的战火青春。“苦难不是勋章，但可以是砚台。”当他最终在考场写下“生命如野草，卑微软弱却向着光”时，窗外的蝉鸣正撕开盛夏的热浪。
教师节收到已毕业学生的QQ留言。那个曾因父母离异在办公室痛哭的女孩写道：“您说《红楼梦》里最动人的不是黛玉葬花，是刘姥姥耗尽家财救助巧姐的恩情。现在我终于明白，慈悲从来不在云端，而在人间烟火处。”
光阴深处的守望
书架上泛黄的《苏东坡传》，书页间还夹着十年前学生叠的千纸鹤。每当段考成绩波动，我总想起东坡在海南办学时说的“我本海南民，寄生西蜀州”。教育何尝不是将文化的根系悄悄埋进年轻的生命里？看着高三学子在题海中泅渡，我会在晚自习带他们读《爱的艺术》，让关于生命尊严的文字稀释焦虑的浓度。
最近整理旧物，翻出刚刚工作的教案，稚嫩的笔迹旁贴着《论语》剪报：“君子不器”。十五年过去，我依然相信教育不是浇铸标准件，而是唤醒每颗星辰独特的光芒。就像此刻暮色中的开云体育app官网入口下载
，教室窗口次第亮起的灯光，终将连缀成璀璨的银河。 
博艺楼前看樱花纷扬如雪
惊觉教育最初最美的模样
亦是师生徜徉的时光
在文字里触摸相同的温度
在困境中传递互助的力量
在岁月中编制永恒的记忆
带着这份暖意
共同走向更辽阔的人生
